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Importanti riconoscimenti sono stati assegnati agli studenti dell’Istituto Comprensivo “Falcomatà–Archi” di Reggio Calabria in occasione della XIV edizione del concorso letterario “Cinzia Richichi”.
La cerimonia di premiazione, che ha visto gli studenti premiare concorso letterario, si è tenuta il 7 maggio scorso presso l’Auditorium dell’Università della Terza Età di Reggio Calabria.
L’iniziativa, promossa dalla FIDAPA BPW Italy – Sezione Morgana di Reggio Calabria, ogni anno si concentra su tematiche di forte valore educativo e sociale.
La comunicazione al centro del concorso
Un tema di grande rilevanza sociale
L’edizione 2026 del concorso ha chiamato numerosi studenti del territorio a confrontarsi con il tema “Comunicare per conoscere, capire e crescere”.
L’obiettivo era stimolare una riflessione sull’importanza fondamentale della comunicazione come strumento di conoscenza, comprensione e crescita sia a livello personale che collettivo.
Questo approccio ha permesso ai giovani partecipanti di esplorare le diverse sfaccettature dell’interazione umana e del suo impatto sulla società.
Riconoscimenti per gli studenti della 3d
Tra i protagonisti della seconda sezione del concorso, dedicata alle scuole secondarie di primo grado, si sono distinti due alunni della classe 3D dell’I.C. “Falcomatà–Archi”.
Questi giovani talenti hanno ottenuto significativi riconoscimenti grazie alla profondità e alla sensibilità dimostrate nei loro elaborati.
Un risultato che testimonia la qualità dell’istruzione e l’impegno degli studenti nel territorio reggino.
I premiati e le motivazioni della giuria
Il secondo posto e la forza dell’ascolto
Il secondo posto è stato conquistato da un alunno della classe 3D, premiato con un attestato di merito e un buono libri del valore di 100 euro.
Il suo testo, particolarmente apprezzato dalla giuria, si apriva e si chiudeva con la semplice ma intensa domanda: “Ciao, come stai?”.
La motivazione della giuria ha evidenziato come questa espressione “suggerisce l’immediata volontà dell’io di entrare in sintonia con il tu”, mettendo in risalto il valore autentico dell’ascolto e della vicinanza umana.
Menzione speciale per l’importanza di sentirsi compresi
Una segnalazione di merito è stata conferita anche a un’alunna della stessa classe 3D.
Il suo elaborato ha posto l’accento non solo sull’importanza del comunicare, ma anche sul bisogno profondo di sentirsi ascoltati, accolti e compresi.
Questo riconoscimento sottolinea la capacità degli studenti di affrontare temi complessi con sensibilità e maturità.
Orgoglio per la comunità scolastica
Questo traguardo rappresenta un motivo di orgoglio per l’intera comunità scolastica e testimonia la maturità, la sensibilità e la capacità di riflessione degli studenti della 3D.
La dirigente scolastica, dottoressa Serafina Corrado, ha espresso grande soddisfazione per il risultato raggiunto, affermando che “Questi riconoscimenti premiano il talento, l’impegno e la capacità dei nostri studenti di confrontarsi con temi profondi e attuali.
La scrittura si conferma uno straordinario strumento di crescita, riflessione e consapevolezza”.
Ha inoltre aggiunto di essere orgogliosa del percorso dei ragazzi e del lavoro educativo svolto quotidianamente dai docenti.
Agli studenti sono giunti i complimenti della commissione esaminatrice e le congratulazioni dell’intera comunità scolastica, per un risultato che valorizza il talento e il pensiero critico delle nuove generazioni.
Per approfondire l’impegno delle nuove generazioni in Calabria, si possono consultare anche articoli come quello sulle città calabresi infelici e il benessere generazionale in crisi.
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